Campus PIVA bloeit op met groene, koele schoolsite

Het project kadert in het Interreg Noordwest Europa-programma ‘Cool Neighbourhoods’ en maakt van campus PIVA een pilootproject in de strijd tegen hittestress.

Maatregelen tegen hittestress

In het project ‘Cool Neighbourhoods’ worden in negen wijken verspreid over Nederland, België, Frankrijk en Luxemburg innovatieve, natuurgebaseerde maatregelen getest tegen hittestress. Provincie Antwerpen koos voor campus PIVA als zogenaamde ‘hub’: een drukbezochte, verharde plek met een hoge hitte-impact. Niet alleen werd in het kader van dit project de campus onthard en vergroend; ook werden er sensoren geplaatst. Deze sensoren meten de impact van de ingrepen op de temperatuur, zowel binnen als buiten de gebouwen. Die data laten toe om maatregelen te evalueren en bij te sturen.

Het totale projectbudget bedraagt € 480.000 (incl. btw), waarvan €288.000 wordt gesubsidieerd via Interreg Noordwest en provincie Antwerpen zelf nog €192.000 bijpast om van de site een aangenamere en hittebestendige leeromgeving te maken. “Hittestress is geen abstract klimaatprobleem, het treft mensen hier en nu, in hun buurt, op hun werkplek, in hun school. Met ‘Cool Neighbourhoods’ investeren we in concrete oplossingen die we wetenschappelijk onderbouwen en meten. PIVA is onze proeftuin, maar de lessen die we hier leren, delen we met lokale besturen door heel Europa”, vertelt Jan De Haes, gedeputeerde bevoegd voor Klimaat, Milieu en Natuur.

Van verharde speelplaats naar groene oase

Met de middelen van Interreg Noordwest Europa en provincie Antwerpen werden er heel wat ingrepen gedaan op campus PIVA. Zo verdween ruim 1.500 m² verharding van de campus. In de plaats kwamen 47 nieuwe bomen, meer dan 800 m² groen met 100 verschillende vaste plantensoorten, 30 soorten struiken en 4 soorten klimplanten. Een wadi zorgt voor waterinfiltratie, een groen dak en groene gevels zorgen voor extra regenwaterbuffering op de fietsenstalling die met maar liefst 104 extra plaatsen zal worden uitgebreid. Hergebruikte klinkers werden omgevormd tot bankjes: letterlijk een schoolvoorbeeld van circulair bouwen.

Het hart van de site is de eetbare tuin, aangeplant door leerlingen van de eerste graad. Zij beschilderden ook stenen met plantnamen. De oogst spreidt zich over het voor- en najaar: van maart tot juni en van september tot oktober.

Leerlingen als drijvende kracht

Betrokkenheid van leerlingen en leerkrachten stond centraal vóór, tijdens en na de werken. Leerlingen werden bevraagd over de leefbaarheid van hun schoolomgeving. Leerkrachten gaven input voor het voorontwerp en samen met de leerlingen plantten ze zelf de eetbare tuin aan. De komende maanden werken ze aan lesmateriaal over vergroening. In september herhaalt de provincie de leefbaarheidsbevraging om de impact ook vanuit leerlingenperspectief te meten. Gedeputeerde Luk Lemmens, bevoegd voor Provinciaal Onderwijs Antwerpen, schetst het belang van het betrekken van de leerlingen: “Een school is meer dan een gebouw. Met deze groene speelplaatsen tonen we dat een provinciale school ook een laboratorium voor de toekomst kan zijn, een plek waar leerlingen met eigen handen werken aan een gezondere en koelere buurt. Dat is de kracht van leren door te doen. En door de participatieve aanpak zijn we zeker dat het project blijft leven in de klas én op de speelplaats.”